Educ pop, méthode du RATO, conf gesticulée “les classes sociales”

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Voici une nouvelle conf gesticulée sur les classes sociales qui vise à renouer avec les objectifs historiques de l’éducation populaire !

Or l’éducation populaire, ce n’est pas faire des activités divertissantes ou de la démocratisation : convertir les classes dominées prolétaires à la culture bourgeoise désintéressée et hors sol,  pour qu’elles oublient leurs conditions d’exploitation, de domination, de discriminations, d’exclus de la nature.

C’est un autre culture et un autre rapport à la culture : c’est de faire faire par et avec les publics populaires la science de leur malheur (F Pelloutier) et ensemencer leur révolte.

Même si elle a ses côtés brouillons, la nouvelle éduc pop contribue à la dissidence des classes dominées,  à leur compréhension du système (un système qui, par essence, et dans le même processus productif, détruit la nature et exploite l’Homme), pour le révolutionner, pour en sortir

Quand la Cen faisait le café rencontre à Bourg en Bresse (98-2002) à Valence (2005-2008)  (ancien site) c’était en 4 temps : échanges de témoignages et d’ idées interprétatives pour nouer une problématique (une analyse), prolongements, élargissement par un invité surprise, recherche d’actions possibles, rendez vous, si une action émerge du groupe, association des participants les plus motivés aux sujets et aux animations des prochains

Puis il y a eu les “cinés -débats” avec débat d’entrée de jeux afin de se constituer un questionnement préalable au visionnement des courts docus à venir et afin de rebondir pour un nouveau débat après les films suivi de quelques prolongements vers de possibles actions (dernières au ciné Diamant au Pont de Beauvoisin et à St Marcel les Valence, mairie)

La méthode du RATO au centre Social à RENNES mérite le détour

R comme Récit (témoignages ou savoirs chauds du rapport au travail, à la santé, aux institutions;..)
A comme Analyse (ce que ça raconte du politique, du système capitaliste, de l’effondrement écologique )
T comme Transformation (imaginer comment lutter et agir et inventer de nouvelles façons de produire, de consommer, de nouveaux rapports sociaux, et à la nature pour rendre ce monde habitable)
O comme Oeuvre (créer une expo un docu une conférence gesticulée pour aller à la rencontre du public populaire, pour ouvrir le réseau d’alliés et le rapport des forces)

Sur le chômage par exemple comprendre ensemble que ce n’est pas une crise conjoncturelle mais la rationalité même du capitalisme, non son problème, mais une de ses solutions pour maintenir les conditions de travail…

La conf gesticulée  présentée ici porte sur “une autre histoire des classes sociales”

Et se termine par
“La révolution (l’éduc pop) c’est comme la bicyclette, si elle n’avance plus, elle tombe” (Che Guevara)

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